Opettajien OpeTET-jaksot jäävät liian usein arjen jalkoihin. YES-verkoston uusi opas tuo helpotusta työelämäksojen järjestämiseen.
Kun työelämä muuttuu kiihtyvää tahtia ja työtavat menevät jatkuvasti uusiksi, opettajien opettajien tarve päivittää omaa työelämätietouttaan on suurempi kuin koskaan.
Moni opettaja haluaisi päästä kurkistamaan muiden työpaikkojen arkeen, mutta opettajien työelämään tutustumisjaksot ovat edelleen liian harvinaisia. Ne tyssäävät vuodesta toiseen samoihin haasteisiin: kiireeseen, sijaisjärjestelyihin sekä valmiiden, helposti hyödynnettävien toimintamallien puutteeseen.
Juuri tähän haasteeseen tuo helpotusta YES-verkoston julkaistu uusi OpeTET: Näin toteutat työelämäjakson -opas. Julkaisu on suunnattu opettajille, rehtoreille, koulutuksen järjestäjille ja työelämäkumppaneille.
OpeTET-opas auttaa oppilaitoksia ja opettajia suunnittelemaan ja toteuttamaan työelämäjakson sekä hyödyntämään työelämästä saatuja kokemuksia opetuksen kehittämisessä.
– Jos opettajien mahdollisuudet tutustua oppilaitoksen ulkopuoliseen työelämään jäävät vähäisiksi, opetuksen on vaikeampi tarjota oppijoille ajankohtaisia näkökulmia ja aitoja esimerkkejä työelämän muutoksesta. Työelämäjaksot antavat opettajalle mahdollisuuden tuoda omia kokemuksia osaksi omaa opetustaan, sanoo YES ry:n toiminnanjohtaja Sanna Lehtonen.
Oppaassa käydään läpi OpeTETin eri vaiheet tavoitteiden asettamisesta ja työelämäkumppanin löytämisestä aina jakson toteutukseen, reflektointiin ja oppien jalkauttamiseen. Mukana on käytännön työkaluja ja esimerkkejä.
– OpeTET ei ole vain irtiotto koulun arjesta. Sen arvo syntyy siitä, mitä opettaja huomaa ja oivaltaa työelämästä ja miten kokemus voi rikastaa omaa työtä. Työelämäjakso voi parhaimmillaan uudistaa opetusta, vahvistaa opettajan omaa ammatillista identiteettiä ja synnyttää uusia yhteistyön tapoja, Lehtonen kertoo.
Oppilaitoksen tuki ratkaisee
Lehtonen muistuttaa, että vaikka yksittäisellä opettajlla on isoin vastuu siitä, paljonko hän hyötyy työelämäjaksostaan, oppilaitoksen rooli on myös merkittävä.
– Oppilaitoksen tehtävä on mahdollistaa se, että opettajat voivat osallistua työelämäjaksoille ja jalostaa kokemuksensa hyödyttämään opetusta. Se tarkoittaa käytännössä esimerkiksi toimivia sijaisjärjestelyjä, aikaa yhteiselle reflektiolle ja kannustusta työelämäyhteistyöhön. Kun kokemuksia jaetaan työyhteisössä, OpeTET voi hyödyttää koko oppilaitosta ja vahvistaa sen toimintakulttuuria, Lehtonen sanoo.
Työelämäjaksot tarjoavat myös työelämäkumppaneille mahdollisuuden kertoa alan osaamistarpeista ja tulevaisuuden näkymistä sekä rakentaa yhteistyötä oppilaitoksen kanssa.
Tutustu oppaaseen OpeTET: Näin toteutat työelämäjakson – Kohti vahvempaa työelämäosaamista ja tulevaisuuden oppilaitosta ja lataa se itsellesi täältä.
