Yrittäjyyskasvatuksen kansalliset linjaukset ovat päivittymässä. OKM:n asettama työryhmä on saanut valmiiksi yrittäjyyskasvatuksen ja talousosaamisen linjausten luonnoksen, joka odottaa nyt sinunkin palautettasi. Tässä blogissa työryhmää johtava opetusneuvos Minna Bálint avaa linjausten keskeisiä sisältöjä ja tavoitteita.
Nyt on hyvä syy käydä lausuntopalvelussa, jossa yrittäjyyskasvatuksen ja talousosaamisen linjausluonnos odottaa lukijoita ja palautetta.
Yrittäjyys- ja talousosaamisen edistäminen on ajankohtaisempaa kuin koskaan. Ei taida olla väestön osaa, joka ei tarvitse nykyajassa valmiuksia vastuulliseen päätöksentekoon, oma-aloitteisuutta ja uskoa omiin mahdollisuuksiin.
Erityisesti lasten ja nuorten tulevaisuususkon vahvistaminen on huomattu kaikkien kouluasteiden yhteiseksi tehtäväksi. Tässä työssä yrittäjyyskasvatuksella ja talousosaamisella on paljon tarjottavaa.
Kyse ei ole yksinomaan oppiaineista tai opetussisällöistä vaan siitä, miten opetustilanteet, oppimisympäristöt sekä koulujen ja oppilaitosten toimintakulttuuri tukevat luovuutta, aloitteellisuutta, pitkäjänteisyyttä tai vaikkapa vastoinkäymisten kohtaamista ja ongelmien ratkaisemista.
Yhdessä ja samaan suuntaan
Linjaukset korostavat tarvetta yhteistyölle: lopputulos on paras silloin, kun polkua oppijoille rakennetaan yhdessä työelämän ja järjestökentän kanssa.
Toisaalta yhteistyötä tarvitaan myös koulutusjärjestelmän sisällä. Yrittäjyys- ja talousosaaminen vahvistuvat askel kerrallaan esiopetuksesta korkea-asteelle, ja jokaisella kouluasteella on merkittävä rooli osaamisen kasvattamisessa.
Yhteistyölle on erityisen suuri tarve silloin, kun kohtaamme yrittäjyydestä ja talousasioista kiinnostuneen oppijan. Koulutusjärjestelmän on vahvistettava innostusta, tarjottava valintamahdollisuuksia, yksilöllisiä ratkaisuja sekä tunnistaa osaamista ja tunnustaa sitä mahdollisuuksien mukaan.
Vakiintunut ei saa tarkoittaa valmista
Koulutusta ohjaavilla normeilla sekä edellytetään että mahdollistetaan paljon. Yrittäjyyskasvatus ja talousosaaminen ovatkin vuosien saatossa vakiinnuttaneet asemansa koulutusjärjestelmässämme.
Mutta vakiintuminen voi olla vaarallinen tilana, jos se tulkitaan valmiina olemiseksi. Nyt valmisteltavilla linjauksilla halutaan kannustaa jatkuvaan kehittämiseen ja viitoitetaan suuntaa toimille, jotka juuri nyt edistäisivät yrittäjyyskasvatuksen tilaa ja talousosaamista.
Paljon on tehtävää niin opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisessa, koulujen ja oppilaitosten yrittäjyysmyönteisen toimintakulttuurin rakentamisessa, työelämäyhteistyössä tai erilaisissa verkostoissa toimimisessa.
Resilienssiä koulutuksen järjestämiseen
Resilienssi nousee linjausluonnoksessa esille laajempana kysymyksenä siitä, miten koulutus auttaa pärjäämään jatkuvassa muutoksessa.
Opiskelijoille resilienssi tarkoittaa ennen kaikkea valmiutta jatkaa eteenpäin silloinkin, kun suuntaa on muutettava. Myös koulutuksen järjestäjiltä edellytetään joustavampia toimintatapoja, joissa kokeilu, ennakointi ja yhteistyö ovat arkea.
Resilienssi ei siis ole vain yksilön ominaisuus, vaan koulutusjärjestelmän ja yksittäisten koulutuksen järjestäjien kykyä mukautua ja uudistua.
Linjausten taustalla on ajatus, että koulutus toimii yhteiskuntamme tukirankana, joka auttaa yli epävarmojen aikojen sekä vahvistaa elinvoimaa ja elinkeinoja.
Tutustu luonnokseen ja anna palautetta
Erityisen kiitoksen ansaitsee linjauksia valmistellut työryhmä, joka on tarjonnut asiantuntemustaan koulutuksesta, tutkimuksesta, elinkeinoelämästä ja järjestökentältä. Moniääninen ja yhteiseen tavoitteeseen pyrkivä valmistelu on antanut vahvan pohjan linjauksille. Pidän tämän kaltaista yhteistyötä tärkeänä myös siinä vaiheessa, kun linjauksia jalkautetaan käytännön työssä kouluissa ja oppilaitoksissa.
Jokainen uusi näkökulma auttaa meitä rakentamaan linjauksia, jotka tukevat oppijoiden osaamista, koulutuksen laatua ja koko yhteiskunnan elinvoimaisuutta. Siksi kannustan tutustumaan linjausluonnokseen ja jättämään palautetta. Mutta ensin lomaillaan. Lausunnon voi jättää vielä elokuun lopulla.
Minna Bálint
Voit kommentoida yrittäjyyskasvatuksen ja talousosaamisen linjausluonnosta lausuntopalvelu.fi-palvelussa.
Minna Bálint on opetus- ja kulttuuriministeriön nimeämän Yrittäjyyskasvatuksen ja talousosaamisen työryhmän puheenjohtaja.
Näkökulma-palstalla julkaisemme asiantuntijoiden kirjoituksia.
